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中國時報【陳淑娥╱台中報導】

台中彩墨藝術節-清風戲魚首次移師港區藝術中心,今年以「魚」為主題,整合國際彩墨魚類藝術大展、地景裝置藝術、互動科技裝置,徵集全球31國、167位藝術家,在畫布上創意彩繪魚類各種型態;205件參展作品風格多樣,充滿想像力及創造力本周日將盛大登場。

彩墨藝術節昨天在清水高中音樂班的演奏下揭開序幕!文化局主祕黃名亨表示,今年已邁入第15年,別具新意結合地景裝置藝術,傳遞大自然給人的感動。

國際彩墨畫家聯盟會長黃朝湖指出,徵集205件為歷年來最多的1次,有人讚美魚優游自在、反諷海洋汙染、魚的時尚設計等,琳瑯滿目的作品充滿創意及趣味。

全球31位藝術家中,以西班牙10位居多、立陶宛8位、大陸則有5位,205件作品展現不同國家的創作風格。現場還有以大甲溪全流域魚類及台中公園湖心亭意象,設計「魚樂彩光-科技互動裝置」認識彩墨藝術。
 

 

 

工商時報【本報訊】

書名:台灣大未來;世代突圍的31個關鍵思維◆作者:施振榮、採訪整理:林信昌◆出版:天下雜誌◆上市日期:2016/8/31

當台灣的年輕世代因為全球經濟變化劇烈,惶惶不安,不知未來該何去何從時,施振榮歸納他四十年一路走來的思維,指引年輕朋友如何走出一條自己的路,也指引台灣如何順勢造勢。

◆書名:反叛,改變世界的力量

◆作者:亞當.格蘭特

◆出版:平安文化

◆上市日期:2016/8/29

一般人總認為那些敢於提出異議的人都是天生的領袖人物,但格蘭特教授援引出人意料的研究成果以及橫跨商界、政界、體壇和娛樂圈的實例告訴我們,其實任何人都可以成為「開創者」,都有能力看出改變的機會,並且提出創新的建議……

◆書名:我們這一代:一個半導體工程師的回憶錄

◆作者:胡國強

◆出版:聯經出版

◆上市日期:2016/9/2

胡國強,出身平凡的空軍子弟,一路勤懇努力向前邁進。用功考上建中、台大電機,畢業後赴美留學。從基層做起,打破美國矽谷科技產業的「玻璃天花板」,成為一群美國天才工程師的CEO。在事業高峰,回到台灣,接管當時頂尖的企業:聯華電子。
 

由教育部支持、國立政治大學「大學學習生態系統創新計畫」辦公室規劃的「第2屆全國教育創新工作營『誰說大象不會跳舞?─大學的動態能力與演化路徑』」,訂於今(9日)明兩日於國立成功大學綠色魔法學校舉辦,邀請各領域專家學者分享創新計畫經驗,並與各校夥伴針對不同高等教育子題進行分組討論。

為協助大學發展特色,促發新的學習型態、教學模式和學校體制,教育部自105年開始推動「大學學習生態系統創新計畫」,執行期程共4年,鼓勵並補助大學校院以「校」為單位,推動「未來大學計畫」及「無邊界大學計畫」。前者主要透過創新選才機制、彈性學制或學分、輔導系統、學校體制、運作流程及經營模式,為學生打造彈性靈活的學習路徑。後者則藉由創新課程、建立學習據點、創作發表及記錄執行過程等方式,將文化及企業資源導入校園,強化學校與所在或鄰近城市發展的連結,轉化教師教研工作性質。

教育部表示,期望藉由大學學習生態系統創新計畫的推動,協助各大學校院建立彈性、開放且具特色的大學體制和學習環境,串聯校內外知識社群,累積並發揮學校創新動能,進而培養學生面對未知、自主學習及解決問題的能力。

教育部指出,第1期計畫共有33所大學校院參與,於今年2月至7月間完成第一階段先期規劃。為強化校際「資源共享」與「共學」的精神,第2期補助其中18校,於8月啟動,且新增共學夥伴推動計畫。第一屆全國教育創新工作營於今年2月1日至3日舉辦,主要參與對象是全國大學校院主管及教育工作人員,約有90所學校、1,000多人次參加,獲得熱烈的迴響;第2屆的工作營,將延續「政策脈動」、「專業成長」與「跨校共創」的精神,透過經驗分享、專題討論及高等教育生態等專題討論,帶動學校的組織學習。為促進資源共享,本次活動的各場次講稿,也將於會後公開於本計畫網站()。

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